2013/6/21是小寶貝從幼稚園畢業的日子,樹德幼兒園第39屆的畢業典禮,也是樹德幼兒園的最後一屆,雖然家長們都極力挽留,不過校方經多方考量後,還是忍痛作出這個讓大家遺憾的決定。
2013/6/21是小寶貝從幼稚園畢業的日子,樹德幼兒園第39屆的畢業典禮,也是樹德幼兒園的最後一屆,雖然家長們都極力挽留,不過校方經多方考量後,還是忍痛作出這個讓大家遺憾的決定。
今天是幼稚園一年一度的歡送畢業生打水仗活動,小寶貝從通知單下來就開始期待,一直說希望不要下雨。他用零用錢買了一隻水槍,怕水的他準備用爸爸的蛙鏡,所有的一切在今天這個天氣適中的日子裡發生了。
100/6/24是大寶貝的畢業典禮。時間過的真快,不知不覺的已經過了二年了,正要邁向另一個人生階段,國小生活他是否能夠適應的好?我想許多父母跟我有著一樣的擔心,但這一切我們只能在旁邊支持鼓勵他之外,我們也無法替他分擔些什麼,也許這也是在台灣受教育中的無奈吧!
常常聽到哪個安親班委婉的告知父母,小朋友程度不好請換別家;或是幼稚園老師反應小朋友有一些認知或發展上的問題時,向父母親訴說老師為了照顧他的小朋友,而班上的進度嚴重延遲了,可否轉請特教老師指導等。也許站在營利的立場上是沒錯,但站在一個教育者的身份上,好像有點推卸責任。
決定要上幼稚園後,主任又丟給我一個問題,就是接不接受混齡上課呢?我的第一個想法混齡那老師怎麼上課,主任很簡單的回答說:「這裡的老師很有經驗,看情況上課。」回家後跟老公討論再上網搜尋相關知識,才發現芬蘭﹑瑞典等許多國家的幼稚園都是採用混齡教學,而且評價相當不錯。
大寶貝的幼稚園是主題教學法,每個月的主題皆不同且搭配主題幾乎都會校外教學並不須另外收費。我和小朋友很喜歡這種教學,讓他們多多接觸社會上的人﹑事﹑物印象一定比用課本上課來的深,只是老師比較辛苦。