品格~知足~感恩 (9 ♥ Lu 家族)

    大寶貝的學校又請來重量級的老師了，就是蔡穎卿老師。晚間才剛聽完蔡穎卿老師的講座，迫不及待與各位分享今晚的收獲。幸運的我一到學校又剛好和老師搭同一部電梯，只是這時我才想起來我忘了帶老師的著作來了啊！那一本改變我的決定，當個全職媽媽的書「媽媽是最初的老師」。

　　老師是個說話極溫柔的人，但內容的强度卻讓人銘心。一開始引言就來個「陌生人的慈悲」，在當今社會裡孩子的安全，需要的是陌生人的慈悲，而我們都是別人的陌生人，如何讓孩子在安全的環境中長大，那是非常重要的。

　　然後又說到：「教育沒有獨善其身的僥倖」，在這個把教育與升學劃上等號的環境裡，只要我的孩子好，那就是好，是個錯誤的觀念。當只有一個孩子好時，這個社會應該早已潰散，只有在每個孩子都很好時，國家才能支持下去。而教育是否應該反過來說呢？「育教」，先把孩子養育好，從養育中教導孩子最基本的生活能力，在充滿愛的環境中長大，然後你會看見「教」已在不知不覺中學完了。並不是把孩子往外送，參加體驗課程、補習才藝等他們就能變成我們希望他們變成的人。在抱怨孩子補習太多時，又是誰把孩子往補習班裡送？

　　老師也提到教育成本的增加，約20年前只要專科畢業的學生（20歲）大家搶著要，現在碩士畢業（約24歲）企業說什麼都不會還要從頭教，這些成本是誰要付出的，而辛苦的又是誰？這樣的教育是對的嗎？

　　教育必須回歸家庭，需要家庭的力量，帶好每個孩子。需以紀律為根基，教導孩子，以後他們才能自律，外在的制約並不可怕，可怕的是心靈的不自由。同意孩子吃垃圾食物、奇裝異服、參加PARTY等種種的開放，但遇到選學校或科系時卻是父母說的是時，這種的寵愛是對孩子好、是給予孩子自由嗎？