一種堅持的味道
     這一家手工汽水我可是從小喝到大的喔!因為就在我娘家對面,記得小時候常常喝,那時都是用塑膠袋+紅色束帶,小小一包大大滿足。其實從小就喜歡看阿伯製作汽水的過程,因為小小的身軀看著一個手把,輕輕壓下就變成汽水了,只有一句話可以形容了,真是太神奇了
 
 

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        在參觀3D展時,恰巧看到高雄春天藝術節的一些活動,其中〈兔寶寶大鬧交響樂〉就非常吸引我的目光。DM上寫著美術館草地音樂會,歡迎自備輕食,前來同樂。回家後找了相關的資料與網站後,決定如果天氣OK就去看看戶外的交響樂與卡通是如何結合在一起的。
 
                                                                     
  2/26晚上特地先去探探地形與詢問詳細資料,結果看看整地草坡上坐滿了人,哇真的有這麼精彩啊!而且一旁的人都說明天要早點來佔個好位置,一聽當場在服務台買了明晚也是最後一場的票買四送一票價399元。

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     在全球一片阻止暖化的聲浪中,做為小市民的我們總是心有餘而力不足,放棄肉食也不是人人都做得到的,不能種一棵樹,那麼就種些小植物吧!在居家環境中栽培植物,除了能增加供氧量,根據研究正確的擺放室內植物,有助於留滯灰塵,並減少二氧化碳的濃度,以及吸收揮發有機化合物,不僅淨化室內空氣,還可以使居住者的心情放鬆、壓力減輕。
 
                                           
 

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看到新聞報導「不要迷失自己」這六個字,在昨天的賽後訪談中,台灣高球女將曾雅妮至少提過三次;業餘時代的她,嘗過「迷失的天才少女們」輕蔑的對待,但也讓她學會「成績不好,沒人會『鳥』妳。」多麼令人心疼的一句話,人在默默無聞時,連看都不看你一眼。一旦有了點成績,大家唯恐不及的沾上邊,多麼的諷剌。
 
  她10歲時就離開父母家鄉到外國受訓,這中間的辛苦過程想必是刻骨銘心的,只有努力再努力才能讓自己被別人看見。她的勇氣與毅力,是大家所要學習的;她的愛國心,更是令人感動。不受金錢誘惑不代表其他地方出賽,替自己的國家爭光。

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    國語日報隔週二有洪蘭教授專欄,今天的標題是「有體悟才有學習熱情」,述說家長努力賺錢栽培孩子,但孩子既不喜歡讀書,對學習也沒興趣,該怎麼辦?洪蘭教授分享最近所看的一本關於日本年輕人的故事,一個立志在便利商店打工過一生的高中畢業生,從剛被送到山上植樹的委屈不情願,到後來森林大火時不要命的衝去滅火並選擇留在山上,因為他找到了他的人生意義~做一個對地球有用的人。
 
     造林是很辛苦的工作;父母養育孩子也很辛苦,也是全年無休,為什麼還有這麼多人甘之如飴呢?因為那是生命的延續。其實,只要工作有意義,人是不會在乎辛苦的。
 

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        再一次拿出《老師的10個對不起》作者簡世明,讓我的眼眶又紅了。有關愛與生命的希望週記,簡老師在期末考卷寫下的10個對不起,讓孩子落淚、教育者動容、家長窩心,也讓我們明白,原來,一個好老師,能照耀黑夜,讓孩子看見滿天星光。
 
  推薦序其中一篇〈曾經身為他的學生,我,很幸福!〉讓我感動不已,是怎樣的一位老師可以讓學生在畢業多年後依然寫出這句令人動容的話語呢?又是怎樣的一位老師可以如此的勇敢出這道令大部份老師家長都汗顏的考題呢?就是他簡世明老師,一個充滿愛心與無比熱情的老師,一個簡單無所求的傻瓜但很有勇氣的老師。
 

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 決定要上幼稚園後,主任又丟給我一個問題,就是接不接受混齡上課呢?我的第一個想法混齡那老師怎麼上課,主任很簡單的回答說:「這裡的老師很有經驗,看情況上課。」回家後跟老公討論再上網搜尋相關知識,才發現芬蘭﹑瑞典等許多國家的幼稚園都是採用混齡教學,而且評價相當不錯。
  想想大寶貝的能力,生活自理沒問題其他數學﹑英文﹑注音程度也與大班相差不遠,最後決定就上混齡班(中﹑大班混齡)。剛開始老師會請班上的大哥哥或是大姊姊帶他熟悉環境和基本作息,很快就融入團體生活了。
  直到現在大班的他很會主動去照顧班上的弟弟﹑妹妹,課程上的學習更是比以前有自信,只是要求完美和容易緊張的個性還是一樣。常常跟他說放輕鬆點不需要所有事都要作到最好,重點是過程學到什麼。這些他目前還是不明白,也是我很頭痛的地方,尚須努力溝通的地方。
  混齡上課好嗎?我覺得不管哪種教學或上課方式,重點是在帶班的老師。遇到好老師真的是可遇不可求吧!
 

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  某日午睡後,大寶貝有起床氣,在幫他洗澡時他仍是一幅臭臉,而他已經不是第一次這樣了,我心想再不提醒他不行了。於是洗好後我就問他在學校午睡後你會這樣生氣嗎?他回答不會,我請他想想那為什麼在家會生氣呢?我記得之前他的回答是:「因為你們是我的家人」(後來有跟學校老師討論過,老師們也有機會教育一番,讓他了解家人是要珍惜的要感恩的),然而這次他無言了。
 
     這時說道理時間上場了,大致上讓他知道要感恩爸媽幫他準備好一切和爸媽的辛苦,不能因為自己沒睡飽而把身邊的人當作出氣筒,更何況時間到了就是要起床並沒有錯啊、、、、、等,最後讓他想一想自己有沒有錯。後來他低頭開始啜泣,我知道他了解自己錯在哪裡了,所以對他說是不是要跟媽媽說聲對不起啊。聽到這句話的他竟然大哭了起來,於是我說我先去忙了等你要跟媽媽說的時候再來找我。
  

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  100/02/16我們帶著三個小朋友去高雄駁二藝術特區參觀【奇幻.不思議】日本3D幻視藝術畫展。雖然是平常日但還是人潮洶湧,本來以為我們還算早到的,但一進到展場內看到排隊的人潮心想今天不是平日嗎?大家都和我們一樣是請假來參觀的嗎......
 
  看到很多畫作真的很有趣、很特別,一開始小朋友都興致高昂的拍照。隨著人潮越來越多和時間的流逝,拍到後來已經個個“奧嘟嘟了”(台語)。
  不過看著拍出來的照片他們還是覺得真的很好玩,怎麼會變這樣呢?也順道再機會教育一下,如果生氣拍出來的照片就不可愛了。他們竟然天真的回答說明天去我就會笑笑的拍照了,我說不會再去了因為機會只有一次,要懂得把握。

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     今天讀了國語日報專欄裡一篇文章作者潘如玲,內容裡說到了一句話讓我反覆咀嚼,她說:「生活裡的現況,但不是生命裡的真實」,述說我們的日常生活寫照。
        那生命裡的真實是什麼呢?生命是渴望滋長,需要養分的;是希望學習的喜悅能浸潤身心的。簡單的兩句話卻道出了我們究竟是過著哪種的生活。也期待大家都能找到屬於自己生命裡的真實。

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童歡藝術2011春季鉅獻
 
日本第一人偶舞台音樂劇-飛行船
歡樂、逗趣的世界名著-【三隻小豬&小紅帽】
二齣關於愛與勇氣的經典童話

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剛拿到這本莫里斯.葛萊茲曼《女王,請聽我說》小說時,看看封面覺得兒童至青少年適讀嗎?沒想到一翻開書頁,竟然就怎麼掉進了主角的喜﹑怒﹑哀﹑樂。也許青少年朋友讀起來的感受比較沒那麼深,但對於我們這種中壯年人,這本書告訴我們最簡單的幸福與珍惜身邊親人,是一種生命教育的實現。
 
書的大意是說男主角〝柯林〞總覺得爸媽比較疼弟弟而疏乎了他,但就在弟弟突然生病後他決心去找可以醫好弟弟的人,這中間的過程他充滿初生之犢不畏虎的勇氣,和異想天開的想法,一直到最後他終於了解弟弟最需要的是什麼。
 

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