我想每位家長對於孩子的第二語言”英語”，學習的時間表各有各的規劃。而我最近也為了大寶貝是不是應該去補習班上課而煩惱。一向主張讓孩子快樂與自主學習的我，有時也怕孩子錯過最佳的學習年齡，不過若是老師的教學方式無法讓孩子接受，又會提早抹殺他的興趣，真的很兩難！
最近也詢問了很多朋友，問一下孩子們的學習情況和補習班的評價。但孩子是個體，他們接受與吸收的方式也不太一樣，可能還是要讓他們直接接觸那個環境，才能知道適不適合他們。
〝語言〞這個東西，在我觀念裡應該是從生活週遭開始接觸，聽了幾個從四、五歲開始補習，到了小三（十歲）可以看原文小說的孩子們的能力，我的第一個反應是〝家庭語言環境〞的營造，他們的周遭一定是充滿著英語與父母用心陪伴的成果。
對於只要把孩子送到補習班成績就會好、能力就會增强的期待，我有點反對。其實我覺得現代的孩子們，不知他們的努力是為何？絕大部份是爸爸媽媽都安排好了，我照作就好了。自己的人生沒有目標，就不會認真的去對待每一天。像最近才看完吳寶春的“柔軟成就不凡”書裡提到的，雖然他只有國中畢業，不過他的心中一直期待自己是一位英雄，最後他努力為自己創造不平凡的人生與成為麵包界的冠軍，讓台灣在麵包界重新被看見，把他稱為英雄應該是剛好而已吧！
只是現代的雙親家長真的是很難為，大人壓力大、小孩的壓力更大，只要挪點時間多點陪伴，孩子們應該會更有勇氣走下去的。他們這一代未來的挑戰更是嚴峻，我們也許無法給予他們資源，但一定要教他們〝態度〞，那才是永不枯竭的資產。
歡迎各位格友們與我分享一下孩子們學英語的經驗談或是補習班，謝謝。
請先 登入 以發表留言。